Hochbegabung bei Erwachsenen
Hochbegabung meint, laut wissenschaftlicher Definition, die intellektuelle Leistungsfähigkeit eines Menschen. Als hochbegabt gelten Menschen mit einem IQ von mehr als 130, was 2,3 % einer Gesellschaft ausmacht. Ein klassischer IQ-Test bildet jedoch nur einen Teil des Phänomens Hochbegabung ab. Künstlerische, soziale und emotionale Fähigkeiten können IQ-Tests nicht erfassen. Um es mit Andrea Brackmann auszudrücken: Hochbegabung ist ein Mehr von allem - Denken, Wahrnehmen, Fühlen.
Abhängig von der Förderung, die Hochbegabte in ihrem Umfeld erhalten (haben), kann das Selbstbild dementsprechend variieren. Manche Hochbegabte erfahren später - meist durch psychosomatische Auffälligkeiten oder mit der Hochbegabung der eigenen Kinder - von ihrer Besonderheit. Mein Fokus liegt genau hier: bei den 'spät' erkannten hochbegabten Erwachsenen. Nicht erkannte oder spät erkannte Begabungen können zu Selbstzweifeln und Versagensängsten führen. Wird das Energiepotenzial nicht genutzt, entstehen in der Regel psychosomatische Erkrankungen wie Suchtverhalten, Burnout und Depression. Auch bei sog. Underachievern, Menschen, die in ihrer Hochbegabung weit unter ihren Möglichkeiten liegen, kann sich die Unwissenheit ob der eigenen Hochbegabung gesundheitlich und persönlich sehr zum Nachteil auswirken.
Es gibt viele Mythen über Hochbegabte: Sie seien Überflieger, Genies, Alleswisser. Hochbegabung wird oftmals mit Hochleistung verwechselt. Hier seien nur einige Merkmale der Hochbegabung genannt:
Bei der Auseinandersetzung mit der eigenen Hochbegabung entstehen Zweifel, Unsicherheiten, auch Traurigkeit über die späte Erkenntnis. Für ein gesundes und zufriedenes Leben sind Akzeptanz und Integration der Identität als Hochbegabte/r wesentlich. Hier kann professionelle Hilfe wirken.
Welche Anlässe gibt es für ein Coaching für Hochbegabte?